结对帮扶情更深 风雨同舟开新篇
——大邑县安仁中学、三岔中学2022年“强校工程”系列活动纪实
前言
如今，基础教育迈入全面提高育人质量的新阶段。《成都市公办初中强校工程实施方案》明确提出，以“强弱项”、“提质量”为主线，着力提升公办初中办学水平，做到一年有改进、两年有改善、三年有改观，坚持五育并举办好新时代初中学校，推动义务教育优质均衡发展，有效缓解家长“小升初入学焦虑”，提升教育获得感，为老百姓建设更多家门口的好学校。 近两年来，大邑县安仁中学携手大邑县三岔中学推进“强校工程”的有效开展，通过名师专业引领、专家全程指导、深化教学改革、优化资源配置等多形式、多渠道对三岔中学进行帮扶指导，携手共进。在激发三岔中学发展内生动力的同时，也促进了安仁中学初中部教育教学教研等方面提质增效、做强创优，进一步优化了大邑教育发展生态，更好地满足了县域内百姓对优质初中教育的需求。
01
仁和园内谋新篇 本学期伊始，大邑县安仁中学携手大邑县三岔中学商议2022年两校“强校工程”结对帮扶活动计划。安仁中学党总支副书记、初中部校长李涛，初中部教务分管武勇、德育分管李柳，三岔中学校长冉魏一行参加了本次会议。
会上，冉校长就今年的帮扶工作重点提出了一些思考，李涛校长作了强调和补充，最后两校就今年如何加强帮扶形成了以下几点共识： 一、加强举措，积极探索学科教研的新模式，提升教学教研质效； 二、从培优辅差经验分享、优质资源共享、聘请专家指导等方面，分学科加强初三后期复习工作交流； 三、严格落实“双减”，合作开展游学实践活动和选修课程开发工作。本次对两校结对帮扶的商讨规划意义非凡，扎实推进了2022年“强校工程”的开展，充分发挥了校与校之间资源整合优势和辐射作用，搭建了沟通的桥梁。
02
联合教研结硕果 为了有效落实两校共同商定的一系列帮扶举措，进一步加强兄弟学校的交流与合作，提升教师的教学教研水平，提高教育教学质量和办学水平，两校分学科、分阶段，两周一次陆续开展了各学科的集体教研活动。多形式、多内容、有主题、有深度的教研活动让两校老师收获颇丰。
语文组
3月4日上午，在“强校工程”工作思路引领下，安仁中学初中部语文组全体教师和三岔中学语文组教师齐聚安仁中学，开展了主题为“以教促研，以研促教，教研相长出成效”的联合教研活动。 教研会上，安仁中学初中部八年级2班语文教师李艳呈现了一堂精彩的研究课。李老师思维敏捷，思路清晰，层层深入，娓娓道来，充分体现了教师引领，学生为主体的课堂理念。课后全体老师评课、议课，并就近期两校的语文教学教研工作的开展情况进行了分享交流。
数学组
3月14日下午，安仁中学和三岔中学开展了初中数学联合教研活动。此次活动以课堂教学为主线，以“同课异构”为主题，以评课座谈为形式。活动中，安仁中学初中部数学教师刘会和三岔中学邓老师分别提供了一堂精彩的研究课。 刘会老师以几何面积问题引入课题，合理设置试题层层递进，深入浅出有效地实现教学目标，刘老师语言幽默诙谐，课堂学习氛围浓厚。 邓老师以“如何计算”来引入课题，整堂课从细微处入手，从学生困难出发，从习题落实突破。两个老师的课堂都充分发挥了学生的主体性，以多种学习形式展开教学，也让学生在学习中学会总结和反思。 课后，老师们用自评和互评的形式，点评精要，激烈讨论。本次联合教研活动为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。相同的课题，两位老师迥异的教学风格和教学策略，张弛有度的课题进程、巧妙别致的教学环节，独具特色的授课方式，为参会老师们提供了良好的借鉴。
英语组
3月14日，为持续推进“强校工程”的开展，大邑县初中英语学科教研员、大邑县初中英语导师组成员、三岔中学英语组全体教师和安仁中学初中部英语组全体教师相聚安仁中学初中部会议室，开展了第二次联动公开课的听评课活动。 本次活动分为两个环节：第一个环节是由三岔中学的梁丹老师执教八年级下《Unit 4 Section B Maybe you should learn to relax!》的一堂研究课；第二个环节是评课及交流研讨。梁老师结合本班学生英语基础良好的学情特点，引导学生进行深度思考并引出情感目标。最后通过小组活动，让学生进行输出。每个教学步骤环环相扣，教学目标明确，教学重难点突出，在发展学生思维能力，锻炼学生口语表达能力的同时，深化了学生对于长课文的阅读体验。 听课结束后，大邑县初中英语教研员及各位到场教师针对本次课堂的教学展开了会后研讨。在研讨中，老师们交流了教学理念，开阔了视野，打开了思维，在合作交流中得到了实实在在的收获和提升。
综合组
3月24日上午，在“强校工程”工作思路的引领下，安仁中学初中部综合组全体教师和三岔中学综合组全体教师齐聚三岔中学，开展了以“借力强校促发展，潜心求实提质量”为主题的联合教研活动。
活动中，三岔中学初一历史罗老师执教了一堂研究课。罗老师在课堂上思路清晰，层层深入，娓娓道来，在整个教学过程中，罗老师擅于用学生感兴趣的历史人物、历史故事调动学生的兴趣，整个过程学生学习兴趣高涨，学习氛围融洽愉悦。整堂课教学目标达成度很好，重难点突出。 课后，全体教师齐聚会议室进行交流。讨论交流主要围绕新课教学设计和会考复习策略两方面进行，两校老师们各抒己见，毫无保留分享自己的经验，力求共同成长。
后记 知难不畏难，克难不留难，大步涉险滩。未来，安仁中学和三岔中学将坚守教书育人初心，抓住“强校工程”这一契机，始终紧盯“四个明显”的强校目标，对标初中教育均衡的要求，创新帮扶形式，立足课堂教学，全面提高初中教育育人质量，秉承“教好每一名学生”、“成就每一位教师”、“办好每一所学校”的宗旨，让大邑人民的子女都能享受公平而有质量的教育，彰显大邑教育人的责任和担当，协力奋进，跑出“强校工程”的“加速度”！
-END- 图文：初中部审核：行政办来源：大邑县安仁中学 编辑：管理员 | 
